만 4세 6월 유아~량 (4) .doc 파일정보
만 4세 6월 유아 발달평가 – 8page 분량 (4) .doc
만 4세 6월 유아~- 8page 분량 자료설명
만 4세 6월 유아 발달평가 – 8page 분량
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자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 4세 6월 유아~량 (4) .doc)
1. 신체건강운동
오늘 바깥놀이 시간에 친구들과 술래잡기를 하며 활발하게 뛰어놀았다. 술래를 피하려고 이리저리 몸을 움직이는 모습에서 민첩성이 돋보였고, 친구들과 함께 웃으며 즐거워하는 모습이 보기 좋았다. 미끄럼틀을 오르내릴 때는 발을 번갈아 디디며 균형을 잡으려고 노력하는 모습도 관찰되었다.
2. 의사소통
그림책을 읽어주니 등장인물의 대사를 따라 하며 이야기에 몰입하는 모습을 보였다. 특히 마음에 드는 장면에서는 손으로 가리키며 `이거 봐!`라고 외치기도 했다. 친구가 장난감을 가져가자 `내 거야!`라고 말하며 자신의 감정을 표현했지만, 곧바로 `같이 놀자`라고 말하며 긍정적인 방향으로 대화를 이끌어갔다.
3. 사회관계
블록 놀이를 하다가 친구와 의견 충돌이 생기자 잠시 울먹거렸지만, 선생님의 도움 없이 스스로 `미안해`라고 사과하며 화해하는 모습을 보였다. 다른 친구가 어려움을 겪고 있을 때 `내가 도와줄게`라고 말하며 먼저 다가가 도움을 주는 모습에서 타인에 대한 배려심을 엿볼 수
오늘 바깥놀이 시간에 친구들과 술래잡기를 하며 활발하게 뛰어놀았다. 술래를 피하려고 이리저리 몸을 움직이는 모습에서 민첩성이 돋보였고, 친구들과 함께 웃으며 즐거워하는 모습이 보기 좋았다. 미끄럼틀을 오르내릴 때는 발을 번갈아 디디며 균형을 잡으려고 노력하는 모습도 관찰되었다.
2. 의사소통
그림책을 읽어주니 등장인물의 대사를 따라 하며 이야기에 몰입하는 모습을 보였다. 특히 마음에 드는 장면에서는 손으로 가리키며 `이거 봐!`라고 외치기도 했다. 친구가 장난감을 가져가자 `내 거야!`라고 말하며 자신의 감정을 표현했지만, 곧바로 `같이 놀자`라고 말하며 긍정적인 방향으로 대화를 이끌어갔다.
3. 사회관계
블록 놀이를 하다가 친구와 의견 충돌이 생기자 잠시 울먹거렸지만, 선생님의 도움 없이 스스로 `미안해`라고 사과하며 화해하는 모습을 보였다. 다른 친구가 어려움을 겪고 있을 때 `내가 도와줄게`라고 말하며 먼저 다가가 도움을 주는 모습에서 타인에 대한 배려심을 엿볼 수
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