만 5세 11월 유~량 (2) .doc 파일정보
만 5세 11월 유아 발달평가 – 6page 분량 (2) .doc
만 5세 11월 유~- 6page 분량 자료설명
만 5세 11월 유아 발달평가 – 6page 분량
만 5세 11월 유~DOC 다운로드)
자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 5세 11월 유~량 (2) .doc)
1. 신체건강운동
미끄럼틀에서 뛰어내리는 것을 망설이다가, 친구가 “괜찮아!”라고 외치자 용기를 내어 활짝 웃으며 뛰어내렸다. 온몸을 사용하여 놀이기구를 탐색하고, 친구들과 함께 달리며 즐거워하는 모습에서 활동량이 증가했음을 알 수 있다.
2. 의사소통
그림책을 보며 등장인물의 감정을 묻는 질문에, `슬퍼요.` `화났어요.`와 같이 짧지만 명확하게 대답한다. 친구와 블록으로 탑을 쌓으면서 `이거`, `여기` 등의 단어를 사용하여 함께 소통하려 노력하는 모습이 인상적이다.
3. 사회관계
놀이 시간, 친구가 가지고 놀던 자동차를 잠시 빌려달라고 부탁하며, `나도 한번만!`이라고 또박또박 말한다. 자신의 의견을 표현하고, 차례를 기다리는 과정에서 사회성이 발달하고 있음을 보여준다. 가을을 맞아 친구와 나뭇잎을 주워 서로에게 선물하며 웃음꽃을 피웠다.
4. 예술경험
음악 시간에 흥겨운 멜로디에 맞춰 자유롭게 몸을 흔들고, 손뼉을 치며 즐거워한다. 크레파스로 그림을 그릴 때, 좋아하는 색깔을
미끄럼틀에서 뛰어내리는 것을 망설이다가, 친구가 “괜찮아!”라고 외치자 용기를 내어 활짝 웃으며 뛰어내렸다. 온몸을 사용하여 놀이기구를 탐색하고, 친구들과 함께 달리며 즐거워하는 모습에서 활동량이 증가했음을 알 수 있다.
2. 의사소통
그림책을 보며 등장인물의 감정을 묻는 질문에, `슬퍼요.` `화났어요.`와 같이 짧지만 명확하게 대답한다. 친구와 블록으로 탑을 쌓으면서 `이거`, `여기` 등의 단어를 사용하여 함께 소통하려 노력하는 모습이 인상적이다.
3. 사회관계
놀이 시간, 친구가 가지고 놀던 자동차를 잠시 빌려달라고 부탁하며, `나도 한번만!`이라고 또박또박 말한다. 자신의 의견을 표현하고, 차례를 기다리는 과정에서 사회성이 발달하고 있음을 보여준다. 가을을 맞아 친구와 나뭇잎을 주워 서로에게 선물하며 웃음꽃을 피웠다.
4. 예술경험
음악 시간에 흥겨운 멜로디에 맞춰 자유롭게 몸을 흔들고, 손뼉을 치며 즐거워한다. 크레파스로 그림을 그릴 때, 좋아하는 색깔을
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