만 5세 8월 유아~량 (4) .doc 파일정보
만 5세 8월 유아 발달평가 – 5page 분량 (4) .doc
만 5세 8월 유아~- 5page 분량 자료설명
만 5세 8월 유아 발달평가 – 5page 분량
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자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 5세 8월 유아~량 (4) .doc)
1. 신체건강운동
오전 자유선택활동 시간에 블록으로 높은 탑을 쌓으며 균형 감각을 길렀다. 탑이 무너지자 다시 쌓기를 반복하며 집중하는 모습도 보였다. 바깥놀이 시간에는 친구들과 술래잡기를 하며 활발하게 뛰어놀았다.
2. 의사소통
그림책을 읽어주니 등장인물의 감정을 묻는 질문에 간단명료하게 대답했다. `OOO는 슬퍼요.` 와 같이 짧지만 정확한 문장으로 표현하는 능력이 향상되었다. 친구와 장난감을 가지고 다툴 때, 자신의 의견을 말로 표현하도록 격려하니 조금씩 시도하는 모습을 보였다.
3. 사회관계
역할놀이 시간에 소방관 역할을 맡아 친구들을 돕는 상황을 연출했다. `불이야! 내가 구해줄게!` 라고 외치며 적극적으로 참여하는 모습에서 협동심과 배려심을 엿볼 수 있었다. 놀이가 끝난 후에는 친구와 함께 블록을 정리하며 마무리했다.
4. 예술경험
음악 시간에 `가을` 노래를 듣고 신나는 표정으로 춤을 췄다. 낙엽 그림을 그리며 다양한 색깔을 사용하고, `나뭇잎이 예뻐요!` 라며 만족감을 드러냈다
오전 자유선택활동 시간에 블록으로 높은 탑을 쌓으며 균형 감각을 길렀다. 탑이 무너지자 다시 쌓기를 반복하며 집중하는 모습도 보였다. 바깥놀이 시간에는 친구들과 술래잡기를 하며 활발하게 뛰어놀았다.
2. 의사소통
그림책을 읽어주니 등장인물의 감정을 묻는 질문에 간단명료하게 대답했다. `OOO는 슬퍼요.` 와 같이 짧지만 정확한 문장으로 표현하는 능력이 향상되었다. 친구와 장난감을 가지고 다툴 때, 자신의 의견을 말로 표현하도록 격려하니 조금씩 시도하는 모습을 보였다.
3. 사회관계
역할놀이 시간에 소방관 역할을 맡아 친구들을 돕는 상황을 연출했다. `불이야! 내가 구해줄게!` 라고 외치며 적극적으로 참여하는 모습에서 협동심과 배려심을 엿볼 수 있었다. 놀이가 끝난 후에는 친구와 함께 블록을 정리하며 마무리했다.
4. 예술경험
음악 시간에 `가을` 노래를 듣고 신나는 표정으로 춤을 췄다. 낙엽 그림을 그리며 다양한 색깔을 사용하고, `나뭇잎이 예뻐요!` 라며 만족감을 드러냈다
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