만 4세 8월 유아~량 (2) .doc 파일정보
만 4세 8월 유아 발달평가 – 5page 분량 (2) .doc
만 4세 8월 유아~- 5page 분량 자료설명
만 4세 8월 유아 발달평가 – 5page 분량
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자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 4세 8월 유아~량 (2) .doc)
1. 신체건강운동
미끄럼틀을 오르내릴 때 발을 번갈아 딛는 모습이 안정적이다. 친구들과 술래잡기 놀이를 할 때, 규칙을 이해하고 즐겁게 참여하며, 잡히지 않으려고 빠르게 방향을 전환하는 민첩성을 보인다. 얼마 전까지만 해도 어려워했던 평균대 걷기를 제법 능숙하게 해낸다.
2. 의사소통
“내가 제일 좋아하는 공룡은 티라노사우루스야! 왜냐하면”이라며 좋아하는 공룡에 대해 조잘조잘 이야기를 만들어 낸다. 그림책을 읽어줄 때 등장인물의 감정을 묻는 질문에 “슬퍼요.”, “화났어요.”와 같이 적절한 단어로 대답한다. 친구가 울고 있을 때 “괜찮아”라고 물어보는 모습을 보인다.
3. 사회관계
블록 쌓기 놀이를 하다가 친구와 의견 충돌이 생기자, 잠시 얼굴을 붉히더니 “그럼, 이번에는 네가 원하는 대로 해.”라고 말하며 양보하는 모습을 보인다. 친구가 만든 작품을 칭찬해주고, 함께 만들기를 제안하며 협력적인 관계를 맺는다. 가끔 심술궂은 표정을 지을 때도 있지만, 대부분 친구들과 사이좋게 지낸다.
4. 예
미끄럼틀을 오르내릴 때 발을 번갈아 딛는 모습이 안정적이다. 친구들과 술래잡기 놀이를 할 때, 규칙을 이해하고 즐겁게 참여하며, 잡히지 않으려고 빠르게 방향을 전환하는 민첩성을 보인다. 얼마 전까지만 해도 어려워했던 평균대 걷기를 제법 능숙하게 해낸다.
2. 의사소통
“내가 제일 좋아하는 공룡은 티라노사우루스야! 왜냐하면”이라며 좋아하는 공룡에 대해 조잘조잘 이야기를 만들어 낸다. 그림책을 읽어줄 때 등장인물의 감정을 묻는 질문에 “슬퍼요.”, “화났어요.”와 같이 적절한 단어로 대답한다. 친구가 울고 있을 때 “괜찮아”라고 물어보는 모습을 보인다.
3. 사회관계
블록 쌓기 놀이를 하다가 친구와 의견 충돌이 생기자, 잠시 얼굴을 붉히더니 “그럼, 이번에는 네가 원하는 대로 해.”라고 말하며 양보하는 모습을 보인다. 친구가 만든 작품을 칭찬해주고, 함께 만들기를 제안하며 협력적인 관계를 맺는다. 가끔 심술궂은 표정을 지을 때도 있지만, 대부분 친구들과 사이좋게 지낸다.
4. 예
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