학교폭력 관련 기사 스크랩 및 예방 방안 연구 최근 3개월 분석과 효과적인 대처법 모색 (과제 제출에 도움될 자료, 여기서 확인하세요!)

2. 학교폭력 예방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌
I. 서론
학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률 제2조 1항에 따르면 학교폭력이라 함은 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 명예 훼손 및 모욕, 공갈, 강요 및 강제적인 심부름 및 성폭력, 사이버 따돌림, 정보 통신망을 활용한 음란 및 폭력 정보 등에 의하여 신체적, 정신적 또는 재산상의 피해를 입히는 행위를 의미한다.
과거에는 학교폭력이 발생하는 연령대가 사춘기에 접어든 중고등학생이었다면, 최근에 발생하는 학교폭력이 발생하는 연령대는 중고등학생뿐만 아니라 초등학생도 있다. 또한 정보화시대의 진입과 기술의 발전으로 인해 학교폭력은 학교라는 공간 외에 온라인에서도 발생하고 있는 추세이다. 이를 바탕으로 최근 3개월간 학교폭력을 주제로 한 기사를 3개 선정하여 스크랩하고 선정 이유와 학교폭력 예방법을 중심으로 각각 서술해 보고자 한

(1) 뉴스제주, 「제주 학교폭력 신고, 돌아온 것은 `보복 폭행`」, 2022년 5월 19일 기사.
친한 친구가 다른 또래에게 구타당하고 있는 것을 목격하고 경찰에게 신고한 학생이 보복 구타당하는 일이 발생했다는 내용의 기사이다. 112에 폭행 신고를 했지만 출동한 경찰은 집에 돌아가라는 말 정도만하고 복귀하는 바람에 경찰의 도움이 간절했던 피해자와 신고자는 보복 폭행을 당한 것이다.
이 기사를 선정한 이유는 학교 폭력을 당하거나 목격한 학생들이 이를 신고할 곳이 경찰인데, 이를 학생들의 일이나 심각하지 않은 것으로 치부해버리는 경찰의 처리에 대한 문제 때문이다. 해당 학생은 학교 폭력을 목격하고 신고했다는 이유로 보복적인 폭행을 당했을 뿐만 아니라 정신적인 피해도 입은 것이다. 학교 폭력이 사라지지 않는 것은 피해자가 신고를 해도 이를 적극적으로 해결하지 않는 경찰과 학교 강국이지 않을까 생각된다.

(2) 세계일보, 「초